一、 建设目标：
1.选人用人制度健全：
建立以编定岗、以岗定人、竞聘上岗、优化配置，公开、公平、公正的选人用人机制，领导岗位职数不超过管理岗位职数的30％，满足学院管理服务工作的需要。 2.班子结构明显优化：
按照年龄梯次结构配备干部，逐步形成以35－45岁为主体的老中青相结合的年龄梯次；50年代、60年代、70年代、80年代干部按2：3：3：2的比例配备。科学设置领导职位，按职位配备培养干部，处级、科级按3：7的比例配备；院级领导后备干部按职数的30％培养。 3.干部素质显著提升：
（一）领导干部的思想政治素质显著提升。有较高的政治理论素养，坚定的政治方向，在思想上、政治上与党中央保持一致，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，有正确的世界观、人生观、价值观。党性原则强、组织纪律强、群众观念强、大局意识强。
（二）领导业务水平和工作能力的显著提升。严格遵守各项相关的教育制度和规范，工作责任感强，遵守法律和社会道德标准。有较强的自我认识能力，能够按计划完成工作，适应不同环境、不同个性和人群，有效开展工作，创新能力强。
二、建设内容：
1、强化五种意识
1.1强化宗旨意识，坚持以人为本。 1.2强化责任意识，认真履行干部职责。 1.3强化自律意识，严格约束自我。 1.4强化监督意识，自觉接受监督。 1.5强化实效意识，努力改进工作作风。 2、提升五项能力
2.1健全学习培训制度，提升学习力。 2.2健全学习培训制度，提升决策力。 2.3完善实干创新机制，提高执行力。
2.4营造合心合力氛围，增强凝聚力。 2.5筑牢源头拒腐防线，强化免疫力。 3、发扬五大作风
3.1发扬“解放思想、实事求是”的思想作风。 3.2发扬“勤奋好学、学以致用”的良好学风。 3.3发扬“发扬民主、团结共事”的领导作风。 3.4发扬“服务人民、真抓实干”的工作作风。 3.5发扬“艰苦奋斗、清正廉洁”的生活作风。
三、建设步骤：
（一）第一阶段（2011年元月—2011年4月），宣传发动阶段 （二）第二阶段（2011年5月—2013年8月），组织实施阶段 （三）第三阶段（2013年8月—2013年12月），检查验收阶段
四、建设保障：
（一）领导重视
学院要紧抓领导能力建设，由组织人事处负责牵头组织实施领导能力建设系列计划。要进一步强化目标管理和领导责任制，加大对各级领导干部政绩考核的力度，建立责任追究制，把工作目标和责任制完成情况作为考核的主要依据。各级领导干部一定要把陶冶高尚品德作为加强党性修养和道德修养的重要内容，切实增强党的意识、廉洁自律意识、纪律意识和接受监督的意识，做到用权慎重、律己严格，在思想上牢牢筑起反腐倡廉的坚固防线，真正做到言行一致、表里如一、始终如一，以高尚品德和奋斗精神赢得群众的信任和支持。以素质培养为导向、建立针对性强的干部培养模式，对领导干部年度考核和任期考核要有明确的抓领导能力建设方面的考核指标。通过一系列措施，逐步使学院形成院领导重视、各相关职能部门齐抓共管干部队伍的有效责任体系。
（二）完善机制
增强用人机制的管理，深化人事制度改革，院党政领导正副职、纪委书记、工会主席，以及相当行政正处级的非领导职务的干部根据省委和上级党委的规定管理，院党委履行基层党委相关职责；学校内部教学系（部）、职能部门的负责人，由党委负责选拔、任用、考核、奖惩和相关管理工作。探索建立职务与职级相结合的职员管理制度。根据岗位职责确定相应的考核标准和办法，对干部的德、
能、勤、绩、廉进行全面考核，并按照职员岗位职责要求，有计划地对职员进行培训，进一步完善职员培训的体系。制定科学的考核评价体系，强化履职考核，规范合同管理，实行滚动淘汰机制，对未按聘任合同履行职责的个人，坚决按照有关规定取消资格，追究责任，并追回已发放的资助经费。凡年度考核不称职或连续两年考核均处在末位的领导干部均实行末位淘汰，解除聘任。
（三）加强培养
学院以高层次高素质干部队伍培养为龙头，大力推进干部队伍结构的优化升级；以“事业平台”为载体，将“以人为本，人才强校”的战略思想贯穿于教师队伍建设与领导能力建设的始终，不断推进学院事业又好又快发展。学院各相关职能部门要不断强化服务意识，提高工作效率和管理水平，相互协调，通力配合，积极做好人才队伍建设的保障工作。进一步强化尊重知识，尊重人才的学术氛围，充分发挥专家教授的作用。
（四）经费保障
学院将逐年加大学院经费中用于领导能力建设的比例，切实保障领导能力建设工程的顺利实施，并吸引更多的优秀人才参与学院的管理工作。
五、建设成果：
（一）领导班子：
1.领导班子具有科学决策的能力。 2.领导班子具有战略规划的能力。 3.领导班子具有资源整合的能力。 （二）中层干部：
1.提高中层干部的执行力。
2.提高中层干部的创新力。
3.提高中层干部战斗力和解决问题的能力。
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