绵阳市工贸学校教学点工作总结
在学院党政班子的领导下，在院成教处的业务指导下，我校教学点贯彻党的教育方针，坚持四育人理念，坚持以就业为导向，以质量为根本，突出学生技能培训，认真执行学院教学计划，全面实施素质教育，我校全体员工同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，实现了我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。现将教学工作的有关情况汇报如下：
一、教学组织 1、教学计划
严格按照学院制订的各专业教学计划实施，严格按学院教学点教务处成教工作行事历组织教学，如有教学调整则通过电话、邮件等形式向教学管理部门汇报，批准后实施。
2、师资队伍
学校注重教师队伍建设，注重人才培养和储备，聘用了大量的具有高中级专业技术职务的教师或工程技术人员，选派师德师风好、具备中高级职称、并具有丰富教学经验或实践经验的教师，担任大专各班教学的主讲教师，以确保教学质量。
3、实习实训
按照人才培养目标和教学计划的要求，各专业加强了实验技能、生产操作技能的培养，各专业学生分不同阶段，分期分批到一线生产企业见习、实习，跟师学习操作技能。在实习中，学生学习认真、工作踏实，操作技能突飞猛进，能在师傅的指导下完成生产任务，不少学生等到实习单位的表扬或表彰。
4、教学资料
按照学院教学计划的要求征订教材、习题集和相关教辅资料，并根据教学需要印制补充资料，确保教学之需。
二、教学工作
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加强常规教学管理，搞好课堂教学，加强教学管理，强化技能训练，严格考核、考试和技能鉴定，确保学生质量。
1、教师严格按“教学六认真”
认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，认真教研。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，狠抓课堂教学，向45分钟要质量，细化教学环节，优化课堂结构，培养了学生自学能力和良好的习惯。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、汇报课等活动，促进了教师教学水平的整体提高。
理论教学在完成教学文件规定的主要内容同时，重视对新知识、新理论、新工艺、新方法、新材料、新设备的“六新”知识的教学，以提高学生就业后的适应能力。
2、教学检查
教学秩序、教学情况设有教学督导员进行专项检查，教学六认真实行每月检查与每周抽查相结合的形式，纳入月考核，与教师待遇挂钩。
3、教学反馈
（1）学生对教学工作、任课教师的意见反馈 （2）班主任的意见反馈 （3）听课教师的意见反馈 （4）教学检查的意见反馈 （5）教务处综合意见反馈 4、教学考核
学生考核：每次期末考试提前半个月就将考试安排、试卷A、B卷及标准答案上交贵院，经审核后贵院成教处派专人到我校巡视，学生单人、单座考试，试卷密封、流水线集中阅卷，教务处统一登分并将成绩上报学院。
教师考核：学校实行月、期、年考核制度。在教学管理方面，我们推行四级考核办法即学生、班主任、教务处、分管校长对任课教师进行考核，并与工资待遇挂钩。
三、学籍管理工作
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1、学校高度重视学生学籍管理工作，教务处设专人进行管理，严格控制按学院规定执行。
2、学生档案管理规范，严格按学院学生档案管理的有关规定执行。 3、学生教学成绩管理规范，严格按学院相应管理办法执行。 四、教学改革与创新 1、加强教研工作
教务处设专人负责教研工作，组织教师参加校内外课题研究，制订了《教研工作常规要求》，定时间、定地点、定教研内容、定中心发言人，以此规范教研活动，理顺了教研组工作关系，提高了工作效率。学校深入开展课内外“研究性学习”，具体指导各学科互相探讨、取长补短，帮助青年教师迅速成长，在业务上脱颖而出。
2、加强教学观摩，开展评教活动，增强教师业务能力
通过模范教师上示范课、各教研室推荐教师上公开课、聘任教师上汇报课等形式，由学校知名教师进行当场点评，在场教师进行总结等方式，促进业务能力的提升。
3、坚持“走出去，请进来”的学习制度。我校利用独特的地域优势，积极与周边学校开展联合教研活动，定期邀请这些学校的骨干教师来我校进行业务指导，使我校教师的业务素质得到不断提高。同时加强教师外出培训，开拓视野，丰富知识，提高操作技能。
五、技能训练工作
为切实搞好实验、实习教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好实验室的建设。同时加强制度建设，规范实验教学，提高实验、实习教学的实效性。加强专业技能培养，增加技能训练课，到生产一线参加顶岗实习等方式，专业教师到一线跟班指导，强化学生技能培训，既保障学生安全，又确保毕业生质量。
六、实行“六全”管理，全面实施素质教育
学校根据用人单位对学生就业综合素质的要求，加强学生综合素质培养，注重教育工作的针对性，强化责任落实，在“六全管理”的教育工作中养成学生的良好习惯。
1、学校以全面提升学生“思想政治素质、道德素质、科学文化素质、专业技能素
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质、身体素质、心理素质”为目标，全面培养提高学生的职业综合素质，包括从事相应职业的职业道德、文化基础、专业理论、操作技能、心理素质和身体素质，按“全封闭、全天候、全方位、全部门、全渠道、全人员”的“六全”管理模式管理教育学生，对学生全面实施养成教育，从而培养出受用人单位欢迎的技术技能人才。
2、学校始终坚持“育人为本，德育为先”的原则，制定了具体的德育工作计划，学校以创建文明、和谐、美丽校园为契机，狠抓精神文明建设，举办各类讲座、形势报告、各种文体活动、社团活动，整合各类教育资源，学科教师利用学科特点，向学生进行世界观、人生观、价值观教育，加强学风建设，加强技能训练，加强学生健康心理素质的培养，积极营造学校文明和谐之风和浓厚的学习氛围。
3、在学生管理工作方面，由学校分管领导牵头，学生处具体主抓，大专部具体管理，班主任具体落实。学校狠抓安全教育，将学校安全和学生稳定工作放在首位，根据不同季节安排形式多样的安全教育活动，全年无重大安全事故发生。
在学生管理方面，学校注重制度建设与创新，从学校、处室、班级均建立健全了相应管理制度，实行制度管理、规范管理。学生纪律、秩序良好，学生违纪现象明显减少。
4、在学生教育方面，学校注重学校、处室、班级等不同形式的教育方式，学校面向社会高薪聘请知名学者、教授、工程专家到校进行各类报告，让学生从中吸取营养，激发学生的爱国、爱校激情，激发学生学习的积极性、主动性、创造性。
5、学校高度重视教育教学的安全工作，学校实行四级安全教育：学校教育、处级（部门）教育、班级教育、现场岗位教育（含特殊工种安全教育）。学校经常开展多种形式的日常安全教育。
6、学校高度重视学生组织建设工作，学校学生党支部、校团委组织健全，活动丰富多彩，通过业余团校、业余党校等多种形式培养了一大批优秀人才。
7、在学生宿舍管理方面，学校安排生活指导教师从事学生宿舍的管理和学生日常生活指导，任务到人，责任落实，学生在生活方面的问题能及时得到解决，充分体现服务育人，收到良好的管理效果。
七、后勤保障工作
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学校有完善的后勤服务管理体系，后勤服务设施一应俱全，能完全满足学生日常生活的需要，并得到优质的服务，让学生有家的温馨。
八、财务收费
按照学院制定学费标准进行收费，用于教育教学开支。 九、做好就业安置工作，提高就业质量
在市场中办学，招生是进口市场，就业是出口市场，只有“出口”畅，“进口”才旺。我校推行其行之有效的“以分促招、以分促教、以分促学、以分促管”的招生就业市场模式，搞好学生就业工作，提高学生就业质量。
1、加强对学生的就业指导工作，包括就业知识、就业观念、就业市场、就业培训、就业资格、就业政策、就业中介、就业技巧、就业个性、就业安全等全面指导工作。
2、充分利用已建立起来的就业网络体系安置学生工作。主要安置在长江三角洲、珠江三角洲和环勃海湾、成都、绵阳等地区，重点安置在一、二类外资企业和效益好的港、台及大陆企业。
3、不断提高学生就业质量。从工资收入、吃住条件、劳动保障和工作环境四个方面综合考虑帮助学生选择用人单位，让更多学生进入环境好、收入高、条件不错、技术含量大、有发展空间的单位工作。
4、学校实行3年内进行全面跟踪管理与服务，在近年的学生安置工作中，我校做到学生100%就业，就业后的稳定率在90%以上，并不断指导学生创业成才，提高毕业生的成才率。毕业生、家长、社会反映良好。
总之，这些成绩的取得是学院党委、行政正确指导的结果，是学校班子团结、协作、实施的结果，是全校师生共同奋斗的结果。在今后的工作中，在学院相关部门的指导下，我们将加强联系，积极协调，做好教学组织、教学管理、教学考核、学籍管理、后勤服务、就业安置等工作，全面推进教学改革与创新，加强技能培训的力度，为社会输送更多更好的合格人才，为社会主义经济建设做出更大的贡献。
二〇一〇年六月一日
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