幼儿园语言：大石头教案

活动领域：语言 活动名称：《大石头》 活动目标：

1、理解故事内容，对不同职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。

2、能根据故事情节的发展，大胆地推理和想象。 活动准备：

1、《大石头》课件PPT 2、装扮成大石头的饮水桶 活动过程：

一、激发兴趣，引发悬念 。 1、出示第2～3面：

教师：这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?原来是块大石头(出示图片)。这块大石头的到来，让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。 2、出示第4～5面：

教师：第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办? 二、情景体验：我来搬石头

教师：你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?这就是那块

大石头，怎么才能把它搬走?你们有好办法吗?请来试一试。出示装扮成大石头的饮水桶，幼儿个别或合作进行尝试。 教师小结：团结合作一起干，事情就能干得好。 三、推理故事情节

1、出示第6、8、1 o、1 2、1 4面：

教师：大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家他们都很神气地来了，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?他们想了什么办法准备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。除了他们，田鼠村里还会有哪些有特殊本领的人?(交流分享各种职业人的特点) 2、出示第7、9、1 1、1 3、1 5面：

教师根据幼儿讲述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片顺序)教师：他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙，学学“嘿哟、嘿哟”喊号子。他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情) 3、出示第1 6～1 7面：

教师：这么多有特殊本领的田鼠都没有获得成功，怎么办?你想到什么好办法没有?看看田鼠村庄里究竟还有谁能想到好办法?

4、出示第1 8～1 9面：

教师：田鼠宝宝想到了什么好办法?他对大家说了些什么

呢?你认为这一回田鼠宝宝的办法会不会获得成功?为什么? 5、出示第20～25面：

教师：大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?当大家发现一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样? 教师小结：原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。