一年级语文上教学计划

中岭小学 2014 年 下学期学科教学计划

班级 学科

以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的》为依据，致指导精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方思想 式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每教材课认字12-14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰分析 富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 学生基本情况 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。所有学生接受过幼儿教育，但由于学生来自不同的地方，不同的家庭，个体差异比较大。大部分同学不但会读拼音，还会写简单的汉字，口头表达能力也比较强。可个别学生不但不会读，而且不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督导。因此，各种能力、各种习惯的培养是非常重要的。至于其他学习成分析 绩还有待于在今后去了解。 学期教学目标（知识与技能、过程与方法、态度价值观）

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2、认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4、能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

教材的重点与难点及解决措施 重点: 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、 认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 难点：1、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 2、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。 措施：深入了解学生，改进教学方法，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学；充分利用多媒体，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣；认真批改每课作业，及时做好反馈、小结；尊重学生个体差异 ，及时导优辅差。 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 教学内容 入学教育 1、a o e 2、i u ü y w 3、b p m f 4、d t n l 复习一 5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 复习二 9、ai ei ui 10、ao ou iu 国庆休息 11、ie üe er 复习三 12、an en in un ün 13、ang eng ing ong 复习四 1、一去二三里 2、口耳目 3、在家里 4、操场上 语文园地一 有趣的游戏 单元复习 1、画 2、四季 3、小小竹排画中游 4、那座房子最漂亮 5、爷爷和小树 语文园地二 我们的画 期中检测 6、静夜思 7、小小的船 8、阳光 9、影子 10、比尾巴 语文园地三 这样做不好 1、比一比 2、自选商场 3、菜园里 4、日月明 语文园地四 我会拼图 单元复习 11、我多想去看看 12、雨点儿 13、平平搭积木 14、自己去吧 15、一次比一次有进步 语文园地五 该怎么办 16、小松鼠找花生 17、雪地里的小画家 18借生日 19、雪孩子 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 期末总复习 期末总复习 课时 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2014年9月 a教9 学进度安排 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 计划制订老师

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