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苏州市虹桥幼儿园

2021-05-02 来源:年旅网
苏州市虹桥幼儿园

平江区爱生模范推荐人乔燕老师事迹材料

2009.6 老师都常常思考过这样一个问题:当个好老师最基本的条件是什么?乔老师就用她的实际行动给了我们最好的答案。那就是拥有一颗爱孩子的心。爱是教育的前提和基础,是教育的灵魂。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者,一个受孩子和家长衷心爱戴的好老师,一定是一位最富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。

因为有爱,乔老师努力走进孩子的情感世界,把自己当作孩子的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,将她崇高的爱给予每一个孩子,使他们感到温暖、安全。对天资聪颖的孩子,她有意识地培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,她用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他们的自信,打开他们心灵的窗户;对生病的孩子,她更是少不了关怀、探望„„记得那年她教小班时,班中来了位插班生—婷婷。从小在乡下长大的婷婷来园时对一切都显得那么的陌生,失去了天天陪伴在一起的奶奶,耳边响起的是一句也听不懂的苏州话,自己的乡音达不到别人的共识„„因此,她常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们的欺侮。她变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神。这一切,乔老师看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!不,一定要让她抬起头来。经过仔细观察,乔老师发现婷婷小朋友身上的闪光点,她比较细心,总是默默地做好事。于是,乔老师从日常生活中的每一个细节入手。有一次盥洗时,孩子们洗完了手都去擦毛巾,有一条干净的小毛巾不知道让谁给碰到了地上,许多小朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾,你瞧,婷婷小朋友看见了,她拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂好。这时,乔老师赶紧轻轻地走过去,摸摸她的小脑袋说:“嘿,你真棒,做得真好,老师真喜欢你。”她开心地笑了,笑得是那么甜,那么美。下课时,乔老师将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,并请大家猜猜,老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向婷婷时,只见她那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。她终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和她一起玩,和她亲热了。

别看乔老师年纪轻,但是她有敏锐的洞察力,就象妈妈一样关怀着每一位幼儿。大班上学期,她发现班中玲玲的变化较大。每次体锻前,玲玲总提出要去小便,而短短的体锻过后她又和别的孩子一起去厕所了,课上到一半,玲玲仍提出

该要求。总之,一天下来,她要比别人多小3—4次便。孩子的反常,引起了乔老师的注意。她总是悄悄地跟进厕所看个究竟,发现孩子确实每次都能小出便,但量不多,这首先排除了孩子抽空去玩耍的嫌疑。“莫非是孩子的身体出现了异常?”乔老师在心中起了疑意。于是,她便与家长取得沟通,在交谈中,得知孩子在家中也经常要求小便,家长倒没觉得有什么反常,爸爸认为孩子是为了回避弹琴而耍的小伎俩,妈妈则认为弹琴时家长大声训斥造成心理紧张的正常反映。凭着多年来的育儿经验,乔老师对家长阐述了孩子反常的表现及自己的看法,建议带孩子去医院检查检查。她的话引起了家长的重视,当天就带着孩子去医院,一化验,果真得了急性尿路感染,需一阶段的治疗。孩子的父亲下午特意赶到学校来感谢乔老师:“你真是细心啊,作为家长我们自己都疏忽了,幸亏发现及时,要不后果不堪设想啊!”然而乔老师却只是笑了笑说:“这是我应该做的,孩子身体健康比什么都重要。”

爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是乔教师无私奉献的典范。

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