中班安全紧急电话教案反思

本文格式为Word版，下载可任意编辑 儿自由讲解并描述〕2．教师指导幼儿认识几种特别的电话号码，知道它们的用中班安全紧急电话教案反思 活动目标： 1．知道几种特别的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特别的电话号码的具体状况 。 3．具备初步的自救意识。 4．增添安全意识，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。 5．初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用难点：具体使用这些特别的电话号码活动预备： 1．写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2．画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师〔出示电话〕：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼处及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。 教师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的关心呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3．游戏怎么办，做什么。 教师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进行多次〕幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 教学反思： 在活动中教师能给予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全语言教育活动。 魏 第 1 页 共 1 页