1
华忆教育集团(机电系) 2015年项目实训 任务 书
实训地点：_电子机房+数字电路实验室 指导老师：刘杰杰
任务四: 定时显示电路设计
班级： 实训人员： 核准： 一、引入阶段：
在我们之前的电工电子课程中我们都学习过功放的装配，而且功放在生活中有很广泛的用途，电视机、电脑等都要用到功放电路，本项目我们就来学习如何制作功放电路。
1.功放电路
图（一）定时显示电器图
图（二）定时显示原理图
2
图（三）功放电路PCB图
二、信息收集：（小组分工完成下列任务）
1．讨论功放电路的设计方法和思路；
2.掌握常见集成芯片元件库和自定义库的导入，元器件的放置； 3．收集相关器件的尺寸、电器特征和封装（收集相关元器件）； 4. 生成自定义元件库（集成库）； 5．生成并手动调整PCB板；
三、制定计划：
1．各组分工完成信息收集情况： 1 2 3 4 5 6 实训内容 分工人员 准备资料 完成情况 2．写出你制作的操作过程（各部分分别写出）。
3
四、确定计划：
1．小组成员汇报信息收集的信息；
2．课任老师审核制定计划的情况，进行指导并签署意见。
五、实施计划
1.让学生把收集的信息和相关知识点进行点评；（教室） 2.以小组为单位进行注意事项教育和实训纪律教育； 3.组长注意各成员操作的安全与规范；
4.连接好原理图之后，由组长检查，确认无误后由实训老师检查并点评；
5.确认原理图后，根据原理图生成PCB板，并调整，由组长检查，确认无误后由实
训老师检查并点评；
4
六、评估阶段：
评价项目 安全规范 评价内容 遵守安全规章制度 相关元件库的导入 链接原理图1（功放） 知识与 技能 生成自定义集成元件库 生成PCB1（定时显示） 手动调整PCB1布线 组内合作 过程与 态度 组间交流 课程学习 学习态度 合 计 自我评价: 1．小组内自评自己所制作的PCB图是否符合的要求，碰到过什么困难？
2．老师分析小组制作过程的规范性、收集处理的合理性及量具管理的科学性，评出三个优胜小组。
配分 20 10 10 10 10 10 10 5 10 5 100 自评 他评 七、问题提出，课后问题布置：
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容