探究学前教育的作用及影响

・８６・　高教论坛　探究学前教育的作用及影响　唐书涵　（哈尔滨师范大学，黑龙江哈尔滨１５００２５）　摘要：我国学前教育，自改革开放以来，发生了很大的变化。我国的教育事业发展迅猛，在学前教育方面，教育工作者也是热情高　涨。与学前教育有关的书籍、报刊等迅速增多。随着我国社会经济的不断发展进步，信息科技技术不断发展，家长以及政府部门对学前教　育越来越重视，对学前教育在儿童今后学习生活中的作用认识的越来越全面。但是，在我国现今的学前教育中仍存在着许多问题，本文就　对学前教育中的相关问题的分析研究，对学前教育的重要性进行探讨。　关键词：学前教育；问题；重要性　学前教育是我国教育的一项重要组成部分。学前教育的好坏在一　对参与学前教育的教师进行严格的专业知识、专业技能培训工作，加强　定程度上决定着儿童在今后的发展。良好的学前教育能够引导儿童向　教师的学前教育水平。而且应当在各个地区都不断的增加学前教育机　健康、正确的方向发展，而不适当的学前教育可能会影响儿童的一生。　构，招收专业素质较高并且具有较强责任心的幼教老师，从根本上消除　因此，面对现今我国学前教育中存在的一些问题，我国相关的教育科研　教师素质差的问题。另外，对已在职的学前教育教师应做好严格的培训　定期的对教师进行技能培训和考核工作，通过举办科研培训会、　部门应当更加重视学前教育的作用，及时的针对各项问题做出相关解　工作，决策略。　课题开题等工作加强教师对学前教育的重视程度，以保障学前教育的　教学质量，从而不断促进学前教育的改革，促进学前教育体制、教育水　１学前教育的概念　所谓学前教育是指对年龄在０～６的儿童进行相关的教育，从而达　平的不断提升。３．２不断加强组织创新工作。为了不断加强学前教育的　到培养教育的目的，以与初等教育形成良好的衔接。对于学前教育，根　质量，我国政府应当从我国教育体制方面对学前教育体制进行相关的　据儿童年龄的大小可分为：早期教育（０～３岁）和幼儿教育（３—６岁），　创新、改革，我国政府应当制定相关的政策、方针对学前教育工作加以　可根据儿童年龄的不同实施不同程度、不同层次的教育；根据教育的实　引导，通过行政手段加强学前教育工作。我国现行的是科教兴国的国　施者的不同，可将学前教育分为：家庭教育和学前社会教育，而且在一　策，加强我国儿童的学前教育工作是我国政策的一部分，为了充分的发　定程度上，家庭教育对儿童的影响巨大，儿童父母的言行举止会影响其　挥教育的引导力，加强科教兴国战略的实施，我国必须在全国范围内推　从而推动我国教育的整体发展。为了加强　以后的生活。另外，学前教育也有着狭义与广义之分。狭义上来讲，学前　动并不断睦全学前教育事业，教育是根据儿童所处的环境而对其进行相关的有计划、有目的的教育，　学前教育，各学校、各地区之间应当建立其一定的联系，必要时应当形　对学前教育工作的开展进行探讨，发挥组织在学前教育　以期促进儿童的成长；而广义上的学前教育是指在生活或学习中对儿　成一定的组织，工作中的有力作用。而且各成员应当做好自己的本质工作，积极的依照　童所进行的所有的有关陛格、情感、认知等方面的教育。　２学前教育的重要性　所制定的相关规定办事，认真负责的展开学前教育的创新研究工作，为　２．１学前教育有利于人格品质的发展。幼儿阶段是儿童个＾品格形　学前教育提供更加民主化的服务。３３加强学前教育教学资金投入。我　成的重要阶段，儿童通过对大人行为的模仿以及家长教师的引导来学　国现行实行的是九年义务教学制度，未将学前教育纳人义务教育当中，　习。因此，进行适当有效地学前教育能够帮助儿童形成良好的个人品　由此，我国大多数地区的学前教育发展极不均衡。在部分地区，学前教　质，在后天教育的影响下，儿童通过自己的理解产生多周围事物的最基　育机制出现了入园贵，入园难等现象，这种现象的出现一方面是由于教　地区的教育质量相对较好的学前教育机构少，造成了地区　本的态度、情感。儿童通过连续的学习，对其今后学习习惯、生活习惯以　育机构短缺，及待人处事的态度都会有很大的影响，有助于儿童对今后各种环境的　性的“学前教育垄断”现象的出现；另一方面便是由于政府所下发的学　造成学校资金短缺的现象。因此，我国政府应当加强　适应，帮助其形成良好的生活态度。在良好的生活环境中，对儿童进行　前教育资金不足，适当的学前教育，能够帮助儿童形成积极乐观的心态，有助于促进责任　对学前教育的重视程度，加大对学前教育教学资金的投人，加大对学前　对开办学前教育的单位进行相关的资金补助，从　心、爱心等良好的人格品质的形成；而不适当的学前教育的，则有可能　教育机构的扶持政策，减少教育垄断现象的出现。而　使儿童形成消极悲观的生活态度，因此，应当不断加强学前教育。２．２学　而改善地区学前教育发展不均衡的现象，政府加大资金投入，能够加强学校的教学质量，从而保证儿童能够　前教育关系家庭和社会和谐。现今我国实行计划生育的基本国策，使大　且，多数家庭中只有—个孩子，使独生子女成为家庭关注的焦点，在这种情　接受良好的学前教育。３Ａ加强家庭教育。家庭教育作为学前教育的一　况下，极易发生溺爱的现象，对儿童的发展造成了严重的不良影响。因　种，相比学校教育更多的影响着儿童的成长。但是，在我国社会，存在着　认为只有学校教育才是学前教育，而对家庭教　此，要对儿童进行适当的学前教育。儿童所接受的学前教育好坏，决定　对学前教育的理解偏差，着儿童个人眭格等的好坏，直接牵动着整个家庭的和谐与否，从而影响　育不够重视。因此，在加强学前教育的道路上应当不断做好对家庭教育　着家长的工｛乍Ｊ情况，对社会经济产生了一定的影响。由于社会由众多家　的宣传工作，引导各个家庭做好对幼儿的学前教育工作，通过良好的家　庭组成，儿童的教育问题牵动着家庭，也牵动着整个社会，对国家经济　庭氛围、家庭活动的影响，达到对幼儿进行学前教育的目的。家长对幼　采取适当的方式对其进行教育，　发展和社会经济秩序的稳定有着重要的作用。２．３学前教育影响到教育　儿进行教育的方式方法应当尊重儿童，事业发展。我国的学前教育作为我国教育的第一阶段，决定着幼儿人格　避免出现期望值过高的现象的出现，并应当适当的减轻儿童的心理负　　的发展方向，在我国的教育体制中占有重要的作用，影响着我国基础教　担。育等的发展。我国通过对幼儿进行学前教育，为幼儿今后的基础教育奠　４结论　目前在我国的学前教育当中仍存在着许多的问题，面对许多细节　定了一定的基础，有助于儿童形成良好的社会适应能力、学习使用能　应当及时的做出处理。我国政府应当从政策方面对学前　力。而且根据相关调查研究显示，经过一定程度的良好的学前教育的儿　性的微小问题，童在接受之后的初等教育时，能够更加顺利的完成之后的学业，对今后　教育加以重视，加强对学前教育的扶持政策，而且要不断加强对家庭教　在今后教育事业的发展进程中，才不会被学前教　的学习、情感等都有一定的有利影响。在一定程度上，有助于我国顺利　育的宣传工作。如此，的进行九年制义务教育，帮助我国教育事业的发展。因此，进行一定程　育拖后腿，才能够将学前教育的作用及影响更好的发挥出来。　参考文献　度的良好的学前教育，能够帮助今后的教育事业的发展，提高教育的质　量。　【１儆育部基础教育司．幼儿园教育指导纲要试行解读［Ｍ】．南京：江苏教育　３加强学前教育体制　出版社．２００１．　２１李季湄．对《幼儿教师指导纲要》的几个基本观点的理解们．学前教育研　３．１加强学前教育教师的培养工作。在我国全国范围内的大部分地　『区的学前教育工作中，大多出现了教育发展不均衡的现象，这种现象的　究．２ｏｏ１（６）．　３】王银玲．现象描述分析学及其在学前教育研究中的应用阴＿幼儿教育　存在主要是由于学校教师的教育水平参差不齐，并且存在着对学前教　［育重视程度不够的现象。因此，在学前教育体制改革的过程中，应首先　（教育科学版），２ｏｏ７（４）：６＿９．