小学数学人教版四年级上册8亿以上数的改写和求近似数教师导学案

小学数学人教版四年级上册

【引入:我们已经学会了亿以内数的改写和求近似数，那么亿以上的数又是怎样改写和求它的近似数呢？这节课我们要学习什么知识呢？（齐读学习 目标）那么怎样把整亿的数改写成以“亿”为单位的数呢？怎样用“四舍五入”法将非整亿数改写成用“亿”单位的近似数。下面我们带着学习目标打开书本第20页，对导学案的挑战自学能力部分的展开群学。】 【下面请同学们按照分配来展示自主学习部分】 亿以上数的改写和求近似数

年级： 四年级 班别：_______ 姓名：

单元：第一单元(8) 课型：导学课

【学习目标】：

1、我能正确地把整亿的数改写成以“亿”为单位的数。

2、我能用“四舍五入”法将非整亿数改写成用“亿”作单位的近似数。 【学习过程】

一、自主学习： （一）阅读课本20页例3和21页例4，用“～”画出关键词句。 （二）挑战自学能力。

1、我能在书本上独立完成例3。

【预设质疑：①你是怎样改写的？整亿数改写的方法：先分级，找到亿位，然后去掉末尾的8个0，再写上一个“亿”字。】 【强调：记住写上“亿”字。】 【过渡：下面让我们进行学以致用，请下一组展示第二题。】 2、我能改写下面的数。

2600000000 =（ ）亿 10500000000 = （ ）亿

1

10400000000 =（ ）亿 67000000000 = （ ）亿

【预设质疑：你是怎样改写的？ 】 3、我能在书本上独立完成例4。

【预设质疑：①你用什么方法来求非整亿数的近似数？②关键看哪一位数进行“四舍五入”？ 强调：记住写“≈”和“亿”字 】 4、我会省略亿位后面的尾数求出近似数。

123456789 ≈ 9876543210 ≈ 1034500780 ≈ 950000321 ≈

【强调：用四舍五入”法来求非整亿数的近似数，关键在千万位进行“四舍五入”，记住写“≈”和“亿”字 。】 【过渡：同学们，今天我们学习了亿以上数的改写和求它的近似数。大家有没有达成目标呢？一起来做目标检测。】 二、目标检测。

1、我会把下面各数改写成用“亿”单位的数。 100000000 1400000000 8400000000 506000000000

【预设质疑：你是怎样改写的？】 2、省略亿位后面的尾数求出近似数。 958000000 70707000000 1268000000 848000000

【预设质疑：你是怎样求近似数的？要注意什么问题？强调：写近似数时一定要写上“≈”，不要错写成“=”.】

2

3、49□8560000 ≈ 50亿，□里可以填（ ），□最小可填（ ） 。

4、28□0000000 ≈ 28亿，□里可以填（ ），□最大可填 （ ） 。

【预设质疑：□里为什么可以填这些数？】 【学习反思】

1、通过这节课的学习，我（有 没有）达到学习目标，我有参与（展示、补充、质疑、纠正）。

2、自我评分__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍 需努力；C.我落后了，我一定改进）。

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