一、卷面书写要求:正确、工整、整沽. 二、根据拼音，.把词语写在括号里。
konq que zhao hu hu die 1、公园里，（ ） 张开尾巴和游人打（ ），（ ）在 Tiao wu 花丛中飞来飞去，好像小姑娘在（ ）。
Sang shi
2、救援人员鼓励被压在废墟中的人们千万不要（ ）活下去的信心。 三、根据给出的汉字和音节填空
( )食 （ )肤 环( ) Liang ( )爽 jī（ )器 jing{ 眼( ) （ )心 ( )累 尊（ ） 四、组词。
嫩（ ） 验（ ） 辨（ ） 测（ ） 懒（ ） 检（ ） 辫（ ） 侧（ ） 五、请选择怡当的词语填空。
精美 精心 精致
1、几个学生( )制作了一架( )的飞机棋型.还买了一些 （ ）的礼物，寄给了灾区的小朋友。
因为 所以”… 只要“·…就“·… 尽管，· 还…’“ 2、( )充满信心，团结合作，灾区人民( ）能渡过难头。 3、( )我们生活在社会主义大家庭，( ），四川有难，全国支援。 六、按要求写句子。 1.仿写句子。
t1)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的解海洋。 t2)每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋.
每当 的时候， 就 。 2.按要求改写句子。
t1)难道香港不是购物、美食和旅游的好去处吗?
换种说法，句意不变: <2)密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
改为“把”字句: 改为“被”字句: 。 七、文海拾贝。(回忆本学期所学内容填空。)
1.学习语文在于积累，这学期，我积累的反映祖国风光的谚语有:上 有_ ，下有_ ;峨眉_ ，三峡 写景的诗句有:明月松间照， _等。
2.《望天门山》的作者是 代诗人 _，诗中描写了作者看到 两岸和江面景色的诗句是
3、从此，孔子不离老师左右 请教。老子也把自己的
学问 地传授给他。”从这里可以看出‘孔子是个 人，老 子是个 的人。
八、阅读短文，完成练习。
扬扬的脸红了 一天下午，不到半个小时，扬扬的脸红了三次。
教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己把它钉上去，可没有钉锤，怎么办呢？扬扬想起了门卫室王爷爷有一把打锤，就跑去借。
扬扬猛地推开了门卫室的门，高喊:“喂，钉锤呢?”王爷爷正在看报纸，他透过老花镜看了扬扬一眼，雪白的胡子动了动，却没理他扬扬的脸憋得通红。生气的回到教室。他低着头对同学们说:“没有借来，王爷爷不理我，。”
见此情景。芳芳拉着扬扬的手，说:“走，咱们再去一次.”来到门卫室门口，芳芳敲门，听见王爷爷答话之后，才走进门卫室，说:“王爷爷，您把钉锤借给我们用一用，行吗?”王爷爷点了点头，打开工具箱，把打锤递给芳芳。芳芳笑着说:“谢谢您!”这时，扬扬躲在芳芳身后，王爷爷看了他一眼。他羞愧地低下了头，脸红得像红布似的.
一会儿，扬扬去门卫室还钉锤，他学着芳芳的样子，有礼貌地把钉锤还给了王爷爷，王爷爷符着胡子，笑着说:“这才是个好孩子嘛!”
扬扬扬起小脸高兴地笑了，脸红得像一朵美丽的花. 1、·用‘一”画出短文中两个打比方的句子·
2、扬扬的脸红了三次，请分别写出每次脸红的原因。
第一次: 第二次: 第三次:. 3.填空。
扬扬借不到钉锤，因为他 ， 芳芳能借到钉锤，因为他 ，
扬扬还钉锤，王爷爷夸他是个好孩子，因为他 .’ 4、读了短文，你得到了什么启示呢?
九、快乐作文
我们已经是三年级的小学生了，应该利用课余时间为父母做些力所能给的事，比如： 洗衣、做饭、烧水、扫地、到地里千活等.在做事过程中你一定克服了
很多困难。当时你是怎么做的，又怎么想的，结果怎么样?请回想一下，把经过写下来。
（注意：1、把事情经过写具体;2.正确运用标点符号，争取用上平时积累的好词佳句，3、不少于300字。)
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