兴趣和目标产生动力
——《雷雨》教学后记
我在教学《雷雨》之前，给学生讲述了剧情，着重渲染了“上辈人作孽，报应在下辈人身上”的相关情节，这大大吸引了学生的眼球，激发了他们强烈的阅读欲望。在学生初读剧本之后，我用微课介绍了剧本中错综复杂的人物关系，激起了学生进一步探讨的的兴趣。在学生了解剧情和人物关系后，我及时布置了分组表演课本剧的任务，这样，学生带着任务探讨人物性格，热情很高。
本教学单元学生学得很认真，效果不错。延伸作业——课本剧的编排和表演，也很像模像样。
应该是兴趣和目标产生了动力，有动力就会有效果。
何美玉
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