新时期高校思想政治教育应与心理健康教育相结合

ShandongTradeUnions’Tribune

Vol.21No.5

Oct.2015新时期高校思想政治教育应与心理健康教育相结合

赵

方

（河南工程学院人文社会科学学院，河南郑州451191）

[摘要]在高校思想政治教育中，心理健康教育扮演着重要角色，其对促进大学生全面发展发挥着不可或缺的作用。新时期下，高校思想政治应与心理健康教育相结合，从而更好地转变学生的观念，更好地把握学生心理状态，改善课堂设计决策，提高课堂教学效果，最终促进大学生健康成长。

[关键词]高校思想政治教育；心理健康教育

[基金项目]本文系2013年度河南省大中专毕业生就业创业课题（JYB201328）的系列研究成果之一。[中图分类号]G641[文献标识码]A

[文章编号]2095—7416（2015）05—0036—02

高校思想政治教育和心理健康教育在大学生优

秀人才培养中有着重要的地位，起着举足轻重的作用。当前形势下，高校思想政治教育和心理健康教育应与时代发展潮流相适应，摒弃以往形式化的、强调灌输的教育模式，关注学生心理素质的提高，加强对大学生实践性与主动性的重视。思想政治教育和心理健康教育互相促进，相辅相成，彼此的结合有利于提高教育成效。因此，当前高校思想政治教育中最为关键的是寻求与心理健康教育的契合点，促进两者的结合，以更好地推动思想政治教育和心理健康教育的发展。

一、高校思想政治教育和心理健康教育的关系思想政治教育不仅包括日常思想教育，也包括基本政治观点教育以及学生政治品质和心理品质的形成和培养。因此，加强对学生的心理素质教育，也是促进思想政治教育效果提高和改善的有效措施。学生要形成良好的思想政治品德素质，与其健康心理情况有非常密切的联系。心理健康的学生更容易吸收思想政治教育知识和接受思想政治教育，并将其转化为自己信念和行为。高校思想政治教育和心理健康教育主要针对人格独立、有情感、有知识的大学生，因此两者在开展时都必须遵循学生心理发展和变化规律，遵循相应的教育规律来进行。在实际教学工作中，心理健康教育在一定程度上消除了学生心理障碍和思想困惑，为解决其存在的思想问题作了良好的铺垫。实际上，一些心理健康教育活动相当于在进行思想政治教育工作，而思想政治教育做得成功也能对心理健康教育起到推动作用。

收稿日期：2015-08-05

二、高校思想政治教育和心理健康教育相结合

的意义

（一）心理健康教育能增强高校思想政治教育的实际效果

心理健康教育和高校思想政治教育是可以相互结合运用的。当前形势下，高校思想政治教育存在诸多问题，很多时候都是纸上谈兵，与学生实际生活严重脱节。心理健康教育所包含的精神分析、人本主义思想和行为主义的分析理论可以增强思想政治教育的实际效果，从而将思想政治教育从传统的理论教学转化为理论和实践相结合的综合课程，更有效地提升学生的自我认知和自我教育能力。

（二）心理健康教育能对高校思想政治教育进行补充

受到全球化的影响，人们的生活节奏也在不断的加快，各种思潮不断碰撞和融合。心理健康教育可以丰富新时期的高校思想政治教育，拓展高校思想政治教学的具体内容，让思想政治教育体系更加完整和系统，真正帮助学生解决生活中遇到的心理问题。

三、高校思想政治教育和心理健康教育相结合的途径

（一）打造高素质的教育队伍，强化育人责任高素质教育队伍的培养和打造是高校促进高校心理健康教育和思想政治教育相结合的一个必要条件。因此，必须坚定教育者政治信仰，使其树立坚定理想信念，对自身综合素质水平进行提升，尤其是思想政治教育水平，从而以行动来带动学生，引领学生

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作者简介：赵方（1977-），女，河南登封人，硕士，河南工程学院人文社会科学学院副教授。

赵方：新时期高校思想政治教育应与心理健康教育相结合

朝着正确的道路前行。同时，高校还应该加强高校

思想政治教育系统的特色社会主义理论的培训，并全面开展实践活动。为了促进思想政治和心理健康教育融合，还需要加强专职学生辅导员队伍的建设、两课教师队伍的建设和兼职辅导员队伍建设，并对教师队伍进行心理健康教育和思想政治工作方法等知识的培训和职业发展指导，以提高其心理素质和思想政治素质，强化实际工作能力，促进其向职业化和专业化方向发展。

（二）对工作机制进行创新

当前高校思想政治教育缺乏健全机构和明确的分工，且管理不严格，心理辅导教师严重缺乏。为了促进思想政治教育和心理健康教育的结合，需要首先对运行机制进行重新构建，探索两者持久结合和良好运行的有效机制。要建立健全组织机构和领导体制，根据大学生心理发展规律和思想品德发展规律来制定科学的考核标准，以促进大学生学业和思想道德水平的协调发展。

（三）将学生作为教学主体

不论是心理健康教育还是思想政治教育，都应该重视学生的主体作用，提升学生的兴趣。高校思想政治教育的最终目的就是将社会主义核心价值观以及社会主义道德通过教学来传达给学生并为他们带来影响，进一步完善学生的世界观、人生观和价值观，让学生可以逐渐形成自我纠正的方式。强调学生的主体地位，有利于更好地运用心理健康教育的方法和客观规律，避免其产生抵触心理。要通过将心理健康教育与思想政治课堂教学的灵活结合，用多元化的技巧和方式来提升学生的学习兴趣。

（四）符合教学客观规律

在高校思想政治教学中结合心理健康教育，需要充分尊重学生的个体发展规律，有针对性地对学生的自我认识能力和思维能力进行开发，注重学生身心发展的特点和规律，循序渐进地开展教学。对于学生在日常学习、生活中表现出来的问题不能过分夸大或者忽视，应该努力去探究其深层次的本质，进而得出科学的结论来帮助学生找到自我解决的办法。要运用辩证唯物主义的方式和心理教育技巧，将学生出现的行为矛盾和困境结合起来，多层次地分析问题，最终有针对性地提出合理办法来解决学生心理难题。

（五）坚持社会主义的核心价值观

社会主义核心价值观作为马克思主义的中国化的重要成果，是新时期中国公民需要遵守的社会主义道德，所以在高校思想政治教育中应该把握好思

想引导的方向，坚持以党的线路、方针和政策作为教

学主导。在应用心理健康教育时也要重视不可偏离了政治性以及方向性，这样才能更好地发挥出其在思想政治教学中的作用，更好地帮助学生完善自我的同时提高自身的思想政治素养和综合心理素养。

（六）注重对学生的人文关怀

注重学生的人文关怀是新时期坚持以人为本的必然要求，也是促进心理健康教育和思想政治教育相结合的要求。人文关怀要求从大学生的需要作为出发点，充分尊重、理解、肯定和完善人的主体地位，注重对其主观能动性和自主意识的培养，促进其全面发展。

（七）充分利用网络、校园文化载体等促进两者的融合

要通过丰富多彩的校园活动对学生进行思想政治教育和心理健康教育，在轻松愉悦的氛围下实施教育，可有效端正学生学习态度，帮助他们养成良好的学习方法，树立正确的学习动力，增强团结观念，培养道德情操。要借助网络的虚拟性和自由性，让大学生更为真实地表达自己内心的想法，教育工作者也可以通过网络及时把握学生动态，提前进行分析，做好沟通工作，从而促进思想政治教育和心理健康教育的有机结合。

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（责任编辑：曹木易）

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