论高校思想政治教育与心理健康教育相结合

第１１卷第１期　常州信息职业技术学院学报　ＶＤＬｌｌ　Ｎ０．１　２０１２年２月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＣｈａｎｇｚｈｏｕ　Ｖｏｃａｔｉｏｍｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆＩｎｆｏｎｍｔｉｏｎ　Ｔｅｃｌ＇ｍｏｌｏｇｙ　Ｆｅｂ．２０１２　论高校思想政治教育与心理健康教育相结合　王清艳　（哈尔滨师范大学文理学院黑龙江哈尔滨１５０３０１）　摘要：为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，高校应把心理健康教育与思想政治教育有机结合起来，　心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作范畴，心理健康标准作为大学生综合素质考核评价的重要内容，并重视　思想政治教育和心理健康教育的教师队伍建设。　关键词：高校；思想政治教育；心理健康教育　中图分类号：Ｇ　６４１　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－２４３４（２０１２）０１－００４１－０３　Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｎ￣ｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｍｅ￣．１　Ｈｅａｌｌｈ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ＷＡＮＧ　Ｑ　－ｙａｈ　（Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆＡｒｔｓ＆Ｓｃｉｅｍｅｓ，Ｈａｒｂ￣ａＮｏｒｒｍｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｒｂｉｎ　１５０３０１，Ｃｈｍａ）　Ａｈ　：Ｔｏ　＾ｌ　ｒ　ｈ￣ｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｒｅｌｅｖａｎｃｅ　ａｎｄ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ　ｏｆｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｃｏｍｂｉｎｅ　ｄｉｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｉｔｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ｍｅｎｔａｌ　ｌ　ａｈｌ１　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｌｒｋａｋｅ　ｍｅｎｔａｌ　ｈｅａｋｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｃｏｒＣｅｘｔ　ｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｉｄ　ａｓ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒ　ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　ｉｎｄｅｘ　ｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ惝，ａｎｄ　ｐａｙ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｍｔｒｃｕｔｉｏｎ　一ｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ　ｓｔａｆｆｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｉｔｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄｍｅｎｔａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ￣　ｒａｎ，＿岫：ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｔｍｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｍｅｎｔａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　０　引言　教育两者的有机结合，进一步提高大学生思想政治　教育工作的针对性和实效性。　当前我国正处在社会转型期，主流社会的思想　道德观念、价值观念等受到多元文化思潮的冲击，这　１　高校思想政治教育与心理健康教育　对高校思想政治教育工作提出了新的更高的要求。　结合的重要性　如何帮助大学生树立坚定的理想信念，培养大学生　１）高校思想政治教育与心理健康教育相结合　具有较高的综合素质，成为有理想、有能力、健康向　是大学生全面发展的需要。时代发展特点和大学生　上的一代新人，成为社会主义现代化建设的接班人，　自身发展规律决定了只有思想政治教育与心理健康　这已成为高校思想政治教育中亟待解决的问题。思　教育相结合，才能更好地满足大学生全面成长的需　想政治教育与心理健康教育都是我国高校德育工作　要。我国市场经济体制的确立和改革开放的不断深　中的重要组成部分，也是大学生思想道德修养的重　入以及现代科学技术的迅猛发展，在带来丰富的物　要内容，充分体现了育人为本，德育为先的教育思　质基础的同时，人们的学习、工作、生活方式也发生　想，因此，应积极探索高校思想政治教育与心理健康　了深刻的变化，人们的思想、文化、价值观念等方面　收稿日期：２０１ｌ－０９－０５　作者简介：王清艳（１９７３．），女，讲师，从事研究方向：学生管理　４２　常州信息职业技术学院学报　２０１２年２月　呈现多元趋势发展，这些都不可避免地影响到大学　生，对高校思想政治教育工作提出新的挑战与更高　的要求。当前高校大学生的思维理念成长和发展不　是均衡和全面的，他们有着鲜明的时代特征，一方面　积极向上，求知欲强，思维敏捷，富于想象力和创造　力；另一方面对事物和社会又缺乏深刻认识，辨别判　断能力不强，思想情绪波动较大，容易产生偏激、消　极的思想。因此，在思想观念上，在学习、择业、就业　等方面，大学生容易产生现实自我与理想自我之间　的矛盾；在价值取向上，社会要求与现实之间的差异　与矛盾，又容易在思想方面产生一定的波动和偏激；　在社会认同与自我评价方面的差异，在自我内心体　验与客观环境之间的差异等，都容易使大学生在思　想上、心理上产生不平衡、不协调的心态。因此，高　校思想政治教育工作要把大学生心理健康教育融人　进来，两者紧密结合，使大学生在思想观念、心理素　质、道德水平、行为方式等诸多方面都能得到提　高　。　２）高校思想政治教育与心理健康教育相结合　是提高教育工作实效性的需要。长期以来高校思想　政治教育有着自己的运行机制，受传统教育方法的　惯性影响比较封闭，与心理健康教育的结合不紧密，　联系实际也不够密切，使得高校思想政治教育工作　缺乏针对性和实效性。工作中往往较重视思想政治　理论传授和思想疏导，未能很好地区分大学生的心　理问题与思想问题，忽视了心理健康教育在思想政　治教育中应有的地位和作用，忽视了大学生的心理　疏导和咨询工作。现在的高校学生多是９０后，他们　既有思想道德方面的问题，又有情绪、性格、兴趣爱　好、人际交往等心理问题，有时两方面的问题还交叉　出现。因此，在重视加强与改进大学生思想政治教　育工作的同时，应注重心理疏导和心理咨询工作的　开展，把大学生心理健康教育有机融人到思想政治　教育中，把大学生思想问题和心理问题及时化解在　问题刚出现的萌芽之中，不断提高思想政治教育工　作的针对性与实效性。　３）高校思想政治教育与心理健康教育相结合　是解决思想和心理问题的需要。现实生活中需要解　决的思想问题与心理问题往往是交叉存在的。一方　面，大学生诸如恋爱、学习、交友，以及生活中出现的　某些偏差和困扰，有些看似思想意识、道德品质问　题，其实是由心理障碍引起的，若能从心理教育的角　度去做工作，往往会收到很好的效果；另一方面，许　多产生心理障碍的深层原因往往涉及大学生的品德　修养、价值取向、理想信念等。而要消除学生的心理　障碍，就需要在心理咨询指导的同时，加强思想政治　教育和引导，这样双管齐下才能达到良好的教育效　果。因此可以说，大学生思想政治教育是心理健康　教育的重要前提，思想政治教育的引入，能够提高心　理健康教育的效果，正确的世界观、人生观、价值观、　道德观教育能对大学生的心理品质起着正确的导向　作用，可以提高其心理健康水平；同时，大学生心理　健康教育又是思想政治教育的必要内容，是思想政　治教育工作的重要组成部分，开展心理健康教育有　利于学生良好思想品质的形成和发展。在解决学生　思想问题时，既要采取以思想引导人，以真情感召　人，以行动凝聚人，同时又注重心理疏导，通过心理　健康知识教育以及心理素质训练等，促进大学生健　康心智品质的养成。　２　高校思想政治教育与心理健康教育　相结合的探索　１）高校大学生心理健康教育应纳入大学生思　想政治教育工作范畴。当前高校大学生出现的许多　新情况和新问题中既有思想问题又有心理问题，这　就要求高校结合新情况和新问题，解放思想，转变观　念，不断探索和创新思想政治教育工作新途径，调整　和整合学校的德育教育资源，重视和加强大学生心　理健康教育，注重大学生心理疏导和心理咨询工作，　及时关注和把握大学生的思想动态和心理变化，不　断完善思想政治教育与心理健康教育相结合的机制　和体制，为增强大学生思想政治教育工作的针对性、　实效性提供有力的保障　Ｊ。在心理疏导和心理咨　询工作过程中，应密切关注和把握大学生思想动态　和心态，结合大学生的思想特点和心理活动规律，运　用教育学、心理学的新理论，有针对性地开展思想政　治教育工作和心理疏导和咨询工作，积极指导和引　导大学生正确认识自我，对待自我，主动分析自我，　调动进行自我教育的自觉性和积极性，不断提高适　应环境和抗挫折的能力。实践证明，高校思想政治　教育与大学生心理健康教育相结合，能够充分发挥　心理健康教育的优势和特点，有利于提高思想政治　教育工作的实效性。高校思想政治教育的目的是提　高大学生思想道德素质；心理健康教育的目的是提　高大学生的心理素质，不论是哪一方面素质的提高，　都是为了更好地实现人的全面发展，提高大学生的　综合素质。高校在思想政治教育中只有将心理健康　教育融人其中，两者有机结合，才能形成思想政治教　第１１卷第１期　王清艳：论高校思想政治教育与心理健康教育相结合　４３　育与心理健康教育相互交叉，相互驱动的立体网络，　使大学生在遵守校纪校规方面得到心理疏导和关　怀，在思想道德培养与人格塑造方面得到帮助与促　进，使思想政治教育与心理健康教育在育人上形成　更有效的教育合力，真正做到教育为本，育人为先。　２）心理健康标准应作为大学生综合素质考核　评价的重要内容。目前高校大学生综合素质考核评　价中虽然将思想道德素质、科学素质、专业素质、身　体素质和心理素质等一起考核，但并没有把大学生　师通过培训后可以兼职做心理健康教育的教师；同　样也可以让心理健康教育的教师兼职做思想政治教　育的教师，两者通过整合相互兼容，扩大教师队伍，　提高教师素质，建设一支复合型的教师队伍。这对　于大学生思想政治教育工作的深入开展，进一步增　强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，都　是非常重要的。　３　结束语　高校大学生思想政治教育与心理健康教育既有　区别又有联系，两者在本质上都是以培养全面发展　的心理素质或心理健康标准放到应有的重要位置　上，往往对心理素质考核评价要求不高，多数偏重于　思想道德素质方面的考核评价。每当现实社会中相　关事件出现后，往往会引发高校思想政治教育工作　者的迷茫、困惑和思考。如近年来一些典型案例，从　一的人为宗旨，可以在促进大学生健康成长的过程中　相互借鉴与提高。在大学生思想政治教育中重视实　施积极有效的心理健康教育，不但有利于高校大学　生的健康发展，而且还能为高校思想政治教育工作　提供帮助　］。大学生的思想品德和行为问题往往　是心理问题和思想问题交织在一起，因此，应紧紧围　个侧面折射出高校思想政治教育工作的不足、缺　失和遗憾；同时又从另・个侧面反映出高校的评价　激励体系中对心理健康标准的评价还有着不完善、　不健全的缺失　。这样容易导致高校思想政治教　育工作只重视学生学会正确认识自然、认识社会、认　识国家、正确处理个人利益与国家利益的关系等，而　缺乏让学生学会正确认识自己，正确处理自己同周　绕教育的总体目标　在加强思想政治教育的同时重　视心理健康教育，以思想政治教育为主体，心理健康　教育为辅助，在突出重点、合理分工、功能互补的原　则上，将两者有机地结合起来，使心理健康教育与思　想政治教育在育人过程中形成良性互动，发挥最大　的功用。　参考文献：　围人们的关系，学会正确的生活方式等，以致高校思　想政治教育工作的方法与内容较为单一，针对性不　强，实效性不高　Ｊ。因此，高校思想政治教育要与　大学生心理健康教育有机结合起来，进一步健全和　完善大学生综合素质考核评价体系，突出心理健康　标准的考核评价，这应是保证高校各项教育目标实　现的关键。　［１］　李波．论思想政治教育与心理健康教育的契合［Ｊ］．学　校党建与思想教育，２０１０（３６）：９３－９４．　［２］　何慧星，张澜．大学生思想政治教育与心理健康教育　平行渗透模式研究［Ｊ］．学校党建与思想教育，２０１０　（２３）：５９－６０．　３）高校应重视思想政治教育和心理健康教育　的教师队伍建设。高校应不断探索和创新大学生思　想政治教育工作，把心理健康教育与思想政治教育　有机结合起来，使两者互驱互动，互相促进，形成良　好的运行机制和体制。这既符合新时期党和国家对　加强和改进大学生思想政治教育工作的要求，又是　［３］　李慧卿，刘丽梅．大学生心理健康教育与思想政治教　育相结合的实践思考［Ｊ］．中国成人教育，２０１０（１３）：　７３－７４．　［４］　郭华茹，张健．高校坚持以人为本理念办学的问题与　对策［Ｊ］．江苏工业学院学报：社会科学版，２００９（１）：　６７－７０．　对大学生思想政治教育工作科学化、规范化的要　求　。但是目前各高校从事心理健康教育的教师　队伍数量不足，满足不了心理健康教育教学的需要，　也在一定程度上影响了大学生心理素质的提高。高　校应注重思想政治教育教师和心理健康教育教师队　伍建设，进一步加强教师培训，让思想政治教育的教　［５］　王燕妮．心理咨询特质在辅导员工作中的运用［Ｊ］．常　州信息职业技术学院学报，２０１０（２）：８８－９０．　［６］　卢晓雯．论高校心理健康教育与思想政治教育之结合　一［Ｊ］．常州信息职业技术学院学报，２００７（２　８３．８５．