大班数学公开课《十以内倒数》教案

⼤班数学公开课《⼗以内倒数》教案

　　教师备课也应该经历⼀个相似的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书⾯教案，继⽽到课堂实际讲授，关键在于教师要能 “学百家，树⼀宗”。以下是⼩编整理的《⼗以内倒数》教案，希望⼤家认真阅读!

　　【1】《⼗以内倒数》教案

　　活动⽬标：

　　1、让幼⼉掌握从1数到10，从10数到1的顺数和倒数的⽅法，进⼀步掌握数的顺序。

　　2、 让幼⼉感知从1到10，按顺序顺数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内⾃然数列中序列之间的可逆性及可传递性。　　3、发展幼⼉思维的敏捷性和逻辑性。

　　活动重点：让幼⼉掌握从活动重点：让幼⼉掌握从10数到1的倒着数的⽅法，进⼀步掌握数的排列顺序。　　活动难点：让幼⼉感知从活动难点：让幼⼉感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒着数逐个少1。　　活动准备：⼩⽼⿏爬楼梯课件、活动准备：⼩⽼⿏爬楼梯课件、1—10的数字卡(5组)、磁性教具。　　活动过程：

　　⼀、集体活动，熟悉10以内数的顺数。

　　⼩朋友们⾮常喜欢听故事，今天⽼师特意为⼤家带来了⼀个关于⼩⽼⿏卡尼的故事，⼩朋友想不想听?在⼀个星期六的早晨，阳光明媚，⼩⽼⿏卡尼要去朋友家做客，他的朋友住在10楼，我们⼀起来看看卡尼是怎样⼀层⼀层地⾛到朋友家的。　　1、出⽰课件《⼩⽼⿏爬楼梯》，上楼时顺数 1—10。

　　卡尼的朋友⾮常好客，他们⼀家热情的接待了卡尼，和卡尼⼀起吃饭，还⼀起游戏，⼩朋友想不想知道他们玩什么游戏了吗?⽼师告诉你们，他们玩的是拍⼿游戏，我们也⼀起来玩玩这个游戏。　　2、游戏“拍⼿”。(巩固顺数)

　　游戏玩法：拍⼿的次数⽐说的多1. 如：我说5，我拍6(幼⼉拍6下⼿，6⽐5多1)，如此多练⼏次。

　　⼩⽼⿏卡尼⾮常聪明活泼，他和朋友们玩了⼀会⼉拍⼿游戏，感觉没意思了，于是⼜想出⼀个更有趣的游戏，⼩朋友愿不愿意和他们⼀起玩这个游戏呢?　　3、游戏“找朋友”。(引出倒着数)

　　游戏玩法：教师出⽰数卡：(1)、⽐数卡上数字多1的⼩朋友站起来。幼⼉欢呼：“找到了，找到了。” (2)、⽐数卡上数字少1的⼩朋友站起来。如此多练⼏次。

　　玩了这么久，⼩⽼⿏们很累了，他们决定坐下来给1—10的数字宝宝排排顺序，我们也来试着排⼀排。(温馨提⽰：可以按照从⼩到⼤的顺序排列，也可以按照从⼤到⼩的顺序排列。)　　⼆、幼⼉操作练习。

　　以组为单位，引导幼⼉⾃由排序，教师巡回指导、讲评(保留任意⼀组操作结果)。

　　然后再请两名幼⼉试贴磁性教具。(顺数、倒数)　　三、建⽴倒数概念。

　　后⼀个数⽐前⼀个数多1，这样排列的⼀排数叫顺数。　　后⼀个数⽐前⼀个数少1，这样排列的⼀排数叫倒数。　　引导幼⼉练习⼏次顺数和倒数。

　　卡尼和他的朋友们⾮常喜欢我们班的⼩朋友，他还想和我们做⼀个游戏，叫”数字接龙”，谁想参加游戏，请举⼿。　　活动结束：数字接龙。

　　1、教师任意指⼀个数，幼⼉接着顺数(到10为⽌)。　　2、教师任意指⼀个数，幼⼉接着倒数(到1为⽌)。

　　⼩⽼⿏卡尼和他的朋友们在我们班⼩朋友的陪伴下，今天玩得特别开⼼，接下来该是⼩卡尼回家的时候了，⼤家⼀起送卡尼下楼去，可别忘了说再见哦!

　　出⽰课件：⼩⽼⿏下楼梯(⼩⽼⿏下⼀个楼梯，⼩朋友说出⼀个数字——10、9、8、7、6、5、4、3、2、1) ，“再见……”

　　【2】《⼗以内倒数》教案

　　活动⽬标：

　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。

　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼⼉的思维发展。

　　3、情感上：使幼⼉在⼼情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的.乐趣。　　活动重点：

　　理解顺数与倒数的内在规律。　　活动难点：　　学习倒数、倒接数　　活动准备：

　　1、课件。 【幼⼉园PPT课件制作】　　2、幼⼉操作板⼈⼿⼀份。　　活动过程：

　　⼀、以三只⼩猪学数学引⼊。

　　1、今天三只⼩猪要给⼩朋友们讲三兄弟捉迷藏时发⽣的有趣的事情。(教师配合课件，讲故事\"三只⼩猪捉迷藏\")　　2、概况故事中的发⽣的数学趣事，⽼⼤不会10以内的顺数和倒数，更不会10以内的顺数接着数和倒数接着数。

　　⼆、请⼩朋友们配合课件\"数苹果\"，⼀起学习10以内的顺数和倒数。教师⼩结：顺数是从⼩的数开始数，⽐如第⼀个数字是1，顺数的⽅法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从⼤的数字往⼩的数字数，⽐如第⼀个数字是10，倒数的⽅法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

　　三、欣赏童谣《我们⼀起数房⼦》，通过欣赏和跟唱童谣，巩固学到的顺倒数知识。　　四、幼⼉操作活动。

　　1、猪妈妈喊⼩猪回家吃饭了，可是⼩猪的花园旁有坏狐狸在蹲着，想要吃他们三兄弟，猪妈妈在花园⾥布置了道路迷宫，只有⾛对正确的路才能回到家。正确的路上按照倒数的⽅法表⽰着10、9、8、7…….的数字，请⼩朋友们⽤笔按照倒数的⽅法把所有的数字连起来，帮助⼩猪回家。　　2、幼⼉操作，教师巡回指导。

　　3、表扬完成的⼜快⼜好的幼⼉。　　五、游戏活动。

　　翻牌接龙游戏：⽤倒数的⽅法接龙，教师翻开⼀张牌(如红⾊6)，⼿持红⾊数字6的幼⼉要⽴刻站起来⼤声的说出\"6\"，⽽⼿持红⾊数字\"5\"\"4\"\"3\"\"2\"\"1\"的幼⼉依次接上，要求⼤声的说出⾃⼰的数字。　　六、顺数倒数在⽣活中的运⽤。

　　1、电梯上下楼时显⽰的数字顺序;红绿灯;微波炉等。

　　2、出⽰\"快乐暑假倒计时\"课件，让幼⼉先⽤顺数的⽅法数⼀数今天离放暑假还有⼏天(跟着标记好的⽇历，全班⼀起数)，得到数字是\"7\"，引导幼⼉想想，今天过完了，明天还剩⼏天?后天还剩⼏天?⼤后天呢?从⽽使幼⼉初步认识到倒数的⽅法在计算重要⽇⼦时的使⽤⽅法。　　七、结束

　　⽼师在班级活动厅⾥画好了\"跳房⼦\"的格⼦，⼩朋友们回班后可以⽤顺数和倒数的⽅法⼀起玩\"跳房⼦\"。下载全⽂

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