相关短语：
1.讨论某话题__________________2.上网查询_________________3.为某人送行_____________ 4.为期五天的旅行 ____________________5.辍学________________ 6.过着……的生活 ____________ 7.支付学费_________________ 8.难忘的经历 _______________9.同某人一起 _____________ 10.获得一等奖 ________11.受到高度赞扬 _______________ 12.得出结论如下 ______________ 13.不遗余力地做某事_______________ 14.为我们树立了一个好榜样 ___________________
15.对……印象深刻；为……所感动_______________ 16.利用业余时间帮助他人.____________________
相关句式
1.我们正在上语文课，老师突然滑倒了。______________________________________________________ 2.我们正要出发，这时天下起雨来了。_____________________________________________________ 3.我刚刚躺下，这时电话铃响了。__________________________________________________________ 4.他一演讲完观众就欢呼起来。(句式：hardly…when/no sooner …than… / as soon as…) _______________________________________________________________________________ 5.一到达，我们就开始工作。________________________________________________________ 6.一听到铃声，学生都尽快跑进教室。_________________________________________________ 7.我让他进来后不久，他就伏在桌上哭了起来。_________________________________________________ 8.在那之后，我们举行了聚会。有的人唱歌，有的人跳舞或轮流讲故事。_______________________________________________________________
技巧点拨
1. 记叙事件的写作一般按照事件发展的顺序来写作。
2. 由于活动有很多环节，可以用一些与时间相关的副词如then, later, next, afterwards, soon after that等或一些时间状语从句After…, before…等把要点合理连贯地连接在一起。
3. 若试题要求写自己的感受，可以多积累这样的单词或短语，如an unforgettable experience, to my joy/delight, be satisfied/content with等等。
典型例题(2008年深圳一模)
假设你参加了你校组织的“关爱生命 携手„艾滋‟儿童”的活动。 [写作内容]请你写一篇英文日记，叙述活动情况，内容包括： 时 间：2007年12月1日 星期六8:30 启程 集合地点：校门口 车 程：一个半小时自行车车程 目 的 地：红十字会医院 活动内容：亲切交谈、牵手跳舞、赠送礼物、拍照留念、共进午餐后返回 感 受：…… [写作要求]只能使用5个句子表达全部内容。注意：日记的开头已写好。 [评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 December 1st 2007 Saturday Fine [例题导写]
认真审题。因为是日记，所以用___________；叙述已发生的事应该用______________，感受则用___________/______________都可以。
信息重组。第一个句子为总起，描述自己何时何地参加了何种活动。第二句是出发时间,出发地点和路程。活动的内容较多,可以用两句话分别表述。最后一句就是活动的感受。 词汇整理 翻译或完成下列词汇或短语。
句1:(1) 组织活动：____________ 句2:(2) 志愿者：_______________
句3:(3) 红十字会医院：_______________(4) 同……亲切交谈：_______________(5) 牵手跳舞：_____________
句4:(6) 赠送礼物：______________(7) 拍照：__________________ 难句翻译 翻译下列每组句子并合并成一句。
句2: (1) 8:30 启程，在校门口集中，开始车程。(2) 花了一个半小时自行车车程。
翻译: (1)___________________________________(2)___________________________________ 合并：______________________________________________________________ 连句成篇。
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________________________________________________________________________ [能力提高]
1. 作文填空 请考生将括号中的中文翻译成英文完成此篇作文。
I (1) ________________(参加) a fantastic English talent show in People‟s Park on Dec. 25, 2009. Middle school students from all over Guangzhou (2)_________________(表演了各种各样的节目), like English songs, English short plays and English stories. (3) ___________________ (这场表演的目的在于) encourage students to introduce Guangzhou and the 2010 Asian Games in English and to arouse students‟ interest in English as well.
I was very excited because I was the leading actor/actress in an English short play at the show. Though I was (4)_____________(一点点紧张) at the beginning, later on I felt relaxed and the performance was a great success.
2. 翻译句子 请根据括号中的提示将下列中文句子翻译成英文。
(1) 我觉得，帮助那些急切渴望我们帮助和关心的小孩，是我们应有的职责。(feel it+ 名词+ to do, give a hand to sb., be in need of/desire for/be dying for)
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(2) 我觉得这次活动很有意义，我学会了怎样与人沟通，并意识到帮助他人的重要性和感受到与之带来的乐趣。(meaningful, communicate with…)
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假设你参加了深圳大运会的志愿者活动，回来以后感触良多。请你根据以下信息，写一篇英文日记，叙述活动情况。 [写作内容]
时间 8月12日—8月23日 (1) 招募了127万来自国内外的志愿者 总体情况 (2) 2500 名志愿者来自深圳各大学 (3) 这2500名志愿者为住在运动村的五万多人服务 (1) 在器械部门工作 个人工作 (2) 把器械搬去运动场地和搬回去 (3) 工作时间为早上6：30—11：00 (4) 因工作需要，自愿工作从6：30到17：30 辛苦，但是值得 感受 [写作要求]只能使用5个句子表达全部内容。参考词汇：深圳大运会 Shenzhen Universiade 运动村 Village 运动场地 court
课外作业
假设你们班同学听说你和家人上周末去了广州南沙参观沙雕后都对此很感兴趣，邀请你在课堂上介绍这次参观活动。请你根据以下内容，写一篇短文，向你的同班同学讲述此次旅游经历及感受。 [写作内容]
1. 南沙区政府主办 沙展介绍 2. 宏伟、壮观 3. 最大的沙雕高达7米，长达12米 1. 早上9点出发，10点到达 2. 欣赏沙雕 3. 中午吃海鲜 4. 下午去湿地公园赏鸟 1. 广州发展快 2. 担忧游客过多会破坏环境 [写作要求]1. 只能用5个句子表达全部内容；2. 文章开头已给出，不计入总句数。 Last weekend, I enjoyed a wonderful trip to Nansha with my family.
活动经过 感受
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