2012八年级物理复习计划

十里坪镇九年制学校 郭焕磊

为了进一步了解期末质量检测考题命题趋势，摸清考题动向，探寻命题规律，为了2012年八年级复习课能准确把握， 结合我校八年级学生的实际情况，复习工作显得尤为紧张、重要。有鉴于此，为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定了以下复习课计划： 复习计划

1、复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度

双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近两年物理试题拟题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现式、从过去单纯对书本实验的考查变为与生活联系密切的探究实验题的出现，试题形式的转变对考生思维的灵活性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中。 2、复习方法：

（1）章节复习，抓住课本，夯实基础

章节复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思

维方法，基本应用等，学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，教师防止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，归类等复习方法。复习中一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。这一轮习题要精心筛选，做到精讲多练，提高复习的效率。另外还要合理用好每小节配备的习题及重点例题。复习从5月29日至6月25日。

（2）把握重点，专项复习

（1）“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为电压、电阻、欧姆定律、电功率、焦耳定律、磁学和信息技术几个板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。本复习从5月26日到7月2日。

（3）针对考点，强化训练

经过前面的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。一般采用成套

的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习要从目标的确定,审题,答题,自我检查和草稿纸的分配都要对学生进行认真的辅导,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度。提高自我控制和调节能力，使学生进入考场时有一种熟悉感，适应感。本复习自7月3日至7月4日。

另外考前几天，留一些课堂时间给学生，让学生回归书本，自主复习提问，教师认真做好答疑工作。

3、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率。

初中生虽已经过了多次考试，加上家长“望子成龙”“望女成凤”心切，自尊心强的学生不愿辜负家长和老师的殷切希望，造成考前的焦虑心理，甚至出现头晕、头痛、失眠等现象。研究表明：适当的紧张，使大脑皮层处于兴奋状态，会促进学生的学习，如果过度紧张，则会抑制学习情绪，影响学习效率。因此教师要做好学生的心理调控工作，及时对学生进行临考前的心理教育，帮助学生端正学习动机，乐观的对待人生，正确的对待成功和挫折，彻底消除焦虑的根源。对一些心理脆弱的同学进行单独谈话，教给他们一些临时的放松方法：心情紧张时做深呼吸，课余时间到校园内散步，在心中默念“我一定能成功”。

另外在考前复习中，还要注意劳逸结合，文理结合，训练中要规范学生的书写，解题步骤。要强调解题的细心程度，防止因非智力因素失分。

总之，八年级物理复习是一项多层面、多角度的工作，我相信只要我尽我最大的努力，从宏观、微观及学生心理合理调控，一定能不负众望！„„

附：八年级物理复习课进度安排表 周 次 时 间 5月29日-6月3日 内 容 安 排 电压与电阻 4 5月29日-6月24日 6月4日-6月10日 欧姆定律与应用及安全用电 6月11日-6月17日 电功率与安全用电 6月18日-6月24日 电生磁与磁生电、信息的传递 1 6月25日-7月2日 分重点知识、考试知识点、针对性复习 回归书本及中考说明，学 7月3日-7月5日 生自主复习提问，教师答疑组织考前辅导。 7月5日-7月6日 考前心理辅导